Τη Δευτέρα στις 6 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η "ημέρα σχολικού αθλητισμού" στα πλαίσια της οποίας υλοποιήθηκαν οι δράσεις που είχαν σχεδιάσει από κοινού οι εκπαιδευτικοί του Δημοτικού και του Γυμνασίου Κοντοβάζαινας.
Κατά την πρώτη φάση της εκδήλωσης διανεμήθηκαν σε όλους τους μαθητές έντυπα με ερωτήσεις στις οποίες κλήθηκαν να απαντήσουν παρακολουθώντας ταυτόχρονα προβολές βίντεο με θέμα τον ρατσισμό. Η προβολή έλαβε χώρα στην αίθουσα εκδηλώσεων και σημείωσε επιτυχία, καθώς οι μαθητές ανταποκρίθηκαν ενεργά στο περιεχόμενο των ερωτήσεων-παρατηρήσεων που τους είχαν δοθεί αρχικά. Έγινε φανερό πως ευαισθητοποιήθηκαν στην έννοια των κοινωνικών διακρίσεων. ενεπλάκησαν σε ερωταποκρίσεις με τους εκπαιδευτικούς και άσκησαν κριτική στους ήρωες που υποδύονταν τους "θύτες"¨και τα "θύματα" στις ταινίες μικρού μήκους.
Στη συνέχεια, οι μαθητές παρακολούθησαν τους εξής αθλητικούς αγώνες με τη διακριτική εποπτεία του Καθηγητή Φυσικής Αγωγής: α) γκόλμπωλ β) καθιστό βόλεϊ, γ) σκυταλοδρομία τυφλών με συνοδό, δ) σφαιροβολία από καθιστή θέση, ε) ποδοβόλεϊ και στ) ποδόσφαιρο.
Μετά το πέρας της προβολής ακολούθησε συζήτηση για τους κανονισμούς των παιχνιδιών και οι μαθητές εκδήλωσαν ενδιαφέρον να παίξουν τα παραπάνω παιχνίδια ακολουθώντας τις οδηγίες του καθηγητή τους και εφαρμόζοντας τους σχετικούς κανονισμούς.
Στη συνέχεια ακολούθησε η δεύτερη φάση με την εκτέλεση αθλητικών δραστηριοτήτων στο γήπεδο ποδοσφαίρου του σχολείου υπό την εποπτεία όλων των εκπαιδευτικών μας.
Τέλος, ακολούθησε μια τελική συζήτηση στην οποία διατυπώθηκαν συμπεράσματα, για τη σημασία της κοινωνικοποίησης μέσα από την αποδοχή και την ίση μεταχείριση παιδιών με ειδικές ικανότητες στην καθημερινότητά μας.
Κατά την πρώτη φάση της εκδήλωσης διανεμήθηκαν σε όλους τους μαθητές έντυπα με ερωτήσεις στις οποίες κλήθηκαν να απαντήσουν παρακολουθώντας ταυτόχρονα προβολές βίντεο με θέμα τον ρατσισμό. Η προβολή έλαβε χώρα στην αίθουσα εκδηλώσεων και σημείωσε επιτυχία, καθώς οι μαθητές ανταποκρίθηκαν ενεργά στο περιεχόμενο των ερωτήσεων-παρατηρήσεων που τους είχαν δοθεί αρχικά. Έγινε φανερό πως ευαισθητοποιήθηκαν στην έννοια των κοινωνικών διακρίσεων. ενεπλάκησαν σε ερωταποκρίσεις με τους εκπαιδευτικούς και άσκησαν κριτική στους ήρωες που υποδύονταν τους "θύτες"¨και τα "θύματα" στις ταινίες μικρού μήκους.
Στη συνέχεια, οι μαθητές παρακολούθησαν τους εξής αθλητικούς αγώνες με τη διακριτική εποπτεία του Καθηγητή Φυσικής Αγωγής: α) γκόλμπωλ β) καθιστό βόλεϊ, γ) σκυταλοδρομία τυφλών με συνοδό, δ) σφαιροβολία από καθιστή θέση, ε) ποδοβόλεϊ και στ) ποδόσφαιρο.
Μετά το πέρας της προβολής ακολούθησε συζήτηση για τους κανονισμούς των παιχνιδιών και οι μαθητές εκδήλωσαν ενδιαφέρον να παίξουν τα παραπάνω παιχνίδια ακολουθώντας τις οδηγίες του καθηγητή τους και εφαρμόζοντας τους σχετικούς κανονισμούς.
Στη συνέχεια ακολούθησε η δεύτερη φάση με την εκτέλεση αθλητικών δραστηριοτήτων στο γήπεδο ποδοσφαίρου του σχολείου υπό την εποπτεία όλων των εκπαιδευτικών μας.
Τέλος, ακολούθησε μια τελική συζήτηση στην οποία διατυπώθηκαν συμπεράσματα, για τη σημασία της κοινωνικοποίησης μέσα από την αποδοχή και την ίση μεταχείριση παιδιών με ειδικές ικανότητες στην καθημερινότητά μας.
